- Не удивлюсь, если окажется, что фильм сама Мэг и выбирала, потому что это единственное, хоть как-то связанное с размножением, в её жизни, - хмыкнул Мелло.
Казалось бы, объективных причин не любить эту женщину у подростка не было: она была довольно добродушна и справедлива. Но для Мелло завуч в первую очередь ассоциировалась в табелем успеваемости, и поэтому один её вид вызывал в мальчике глухое раздражение. Он бы сейчас, пожалуй, воспользовался её неосторожной формулировкой "если никто не возражает", чтоб высказать своё недоумение по поводу выбора темы занятия, но тогда - прощай, нормальный разговор с Мэттом.

Так что Мелло послушно закрыл жалюзи у своего окна и шёпотом обратился к другу:
- Давай сначала хорошую.

Итак, кишечнополостные, или стрекающие - морские беспозвоночные, к характерным чертам которых относится радиальная (многолучевая) симметрия строения и полиморфизм…

Золотые детки,- с умилением думала Мэган в перерывах между диктовкой, поглядывая на класс поверх очков,- особенно те, кто сидит ближе ко мне. Вот наш «зоолог» Том фанатично строчит в блокноте; вот кто-то из творчески настроенных девочек зарисовывает «Полип в поперечном разрезе»…Сидящие подальше откровенно зевают, вот кое-кто, похоже, дремлет, обложившись книжками, - Мэг сделала паузу, спящий встрепенулся и изобразил бурную деятельность, - А на галерке, похоже, что - то затевается - Мелло ерзает на стуле и сверкает глазами, а Мэтт сидит рядом с самым кислым видом... Пройтись что ли до них, проявить бдительность?

- Вопросов нет? Если нет, пожалуй, приступим к просмотру, - Мэган выбрала режим проигрывателя и открыла нужный файл, затем отодвинула стул и направилась к выключателю верхнего света, - Наслаждайтесь! Только тихо!

Эстер осторожно приоткрыла дверь и заглянула внутрь.
Оп-па, кино. И, судя по всему, ещё не началось. Вовремя я.

С последним утверждением, впрочем, можно было поспорить - мест почти не осталось. Точнее, устраивавших её мест было всего два, но одно, хоть и было у окна, всё-таки находилось слишком близко к учительскому столу и, соответственно, к завучу. Поэтому Эстер нацелилась на второе - через несколько стульев вправо от Мэтта. Правда, с таким же успехом оно могло быть "местом на один ряд дальше какой-то безымянной пигалицы".
Не фонтан, конечно, но сойдёт.

Теперь оставалась одна проблема: как его достичь, желательно незамеченной. Размышлять над этим, впрочем, пришлось недолго - завуч как раз очень удобно отвернулась. Торопливо, но на цыпочках девушка добралась до облюбованного места и села. Вовремя - завуч как раз повернулась и пошла выключать свет. Эстер тут же состроила самое невинное выражение лица, всем своим видом показывая, что была тут всё это время, а шум за спиной г-же Морриган просто послышался.

От глаз брюнетки не укрылась мелькнувшая фигура Эстер. Это надо же, придти настолько позже меня…, - усмехнулась она, - а я была убеждена, что это практически невозможно в стенах приюта.
Когда начался показ учебного фильма, Сефира вновь стала самостоятельно подпитывать собственную подозрительность, настороженно поглядывая в сторону завуча.
Размножение медуз – к чему бы это? Да и ещё не просто устная лекция, а видеофильм. Зачем акцентировать внимание именно на этой теме? Как-то странно это сочетается с параллелью учебного плана. Может это тема будет затронута в последующем тесте или работе? Кстати, на месте педсостава я бы так и сделала, но не через недели 2 или месяц, а через год-полтора – чтобы было не так просто. Или в фильме присутствует некая, ещё непонятная метафора, которая должна сыграть определённую роль. Либо нас специально пытаются запутать, акцентируя внимание на нём, а задавать вопросы при проверке усвоения предмета станут потом по пунктам, которые были затронуты лишь поверхностно, приучая нас обращать пристальное внимание не только на привлекающие взгляд вещи. Может, стоит спросить у Ксандра, происходили ли подобные манёвры во время его обучения?
Девушка прикрыла губы рукой, скрывая улыбку: «Сефира, похоже, ты сходишь с ума», – она прекрасно понимала, что рассуждает так прежде всего, чтобы бороться со скукой. Естественные науки, за исключением некоторых их разделов, не слишком превлекали девушку, пусть тщеславие Сефиры и не позволяло ей быть отстающей, и подобными мыслями она прежде всего развлекала себя.

Мэган собрала свои вещи и медленно пошла по проходу. Она считала, что детям нужно давать больше самостоятельности, чтобы из них вышел какой-то толк. Хотя иногда такие опыты проваливались - говорят, прошлый раз во время такого самостоятельного просмотра Мэтт через учительский ноутбук вылез в интернет и накачал оттуда такого!…

Будем надеяться, что они не расколотят проектор, над которым Роджер так трясется… Хотя скорее всего, они досмотрят до конца - рассказ, хм, довольно увлекательный!..
С этими мыслями Мэган вышла в коридор.

===> Коридоры

Некоторые комментарии диктора, чтоб не забыть, пришлось записывать в тусклом сииянии проектора.
По крайней мере это отличается от того, на чем обычно мы концентрируемся на уроках. Такой себе глоток свежего морского воздуха.
Линда вздохнула, вспомнив, как давно она не была на море, но внезапно представила, что плавает среди медуз, встрепенулась и сосредоточилась на фильме.

- Тогда я могу сделать вывод, - Мелло понизил голос, благо обсуждаемый вопрос был не для чужих ушей, да и привлекать к себе чьё-либо внимание тоже не входило в его планы, - что плохая новость заключается в том, что Веди что-то спёрла у тебя... у нас?
Так, спокойно. В любом случае паниковать или рано, или поздно.

- Спёрла, - трагическим шепотом подтвердил догадку друга Мэтт. - Даже хуже. Она меня отследила, разозлилась, и решила повоспитывать...
Вообще мы, конечно, мило так потрепались, но результат-то всё равно плачевный.

- Мы говорили в реальном времени. И пришли в итоге к тому, что просто друг про друга забываем. Последнее, что она сказала: «В конце концов, вы меня нанимали, вы ученики Л. Я не верю, что вы все это делаете ради личной славы. Но в следующий раз, если захотите обратиться к профессионалу, советую иметь в запасе пару козырей, а не только личное обаяние.»
«Личное обаяние...» Никогда бы не… спасибо, конечно, но как мне не нравится такое положение вещей, кто бы знал.

- Она раскопала даже про то, что счет у нас подставной. Я уже не говорю, что эта женщина выследила наше местоположение и количество.
Последние слова Мэтт произнес почти восторженно, но тут же осёкся и мысленно поблагодарил судьбу за то, что на столе не лежит никаких колюще-режущих предметов.

- Изумительно, Мэтт, - всё ещё стараясь не повышать тон, прокомментировал подросток, - стоит мне на полдня уйти... - он оборвал бесполезную фразу. - Лог сохранил?
И кому мне теперь доверять? Чёрт, я же должен был знать, что ни на кого нельзя положиться... повёлся. "Пара козырей"? Что ж, Веди, мы ещё посмотрим, чья возьмёт. Не стоит меня недооценивать. Ненавижу пренебрежение!

- Нет, лог я специально стёр, чтобы тебя позлить, - Мэтт перешёл на свистящий шёпот, но тут же вернулся к нормальному тону, осознав, что не имеет права раздражаться, - разумеется, лог остался. И разумеется, я прекрасно понимаю, что своими руками поломал все наши планы. Наверное, тебе не следовало просить моей помощи - просто потому, что так, как нужно тебе, можешь сделать только ты. А я... даже если я умею делать что-то действительно хорошо, от ошибок не застрахован. Услуги без гарантии, извините.

Подросток резко вскинул голову - ему показалось, что Мэг заметила их невнимание к учебному процессу и решила лично выяснить причины подобного поведения. На самом деле, даже если и заметила, то решила махнуть на это рукой и вовсе даже вышла из класса.

- Не дави на жалость, Мэтт, хотя не могу не признать: тебе это как раз идёт, - пробурчал Мелло на извинения друга.
В классе стало несколько шумней, когда завуч скрылась за дверью - с одной стороны, это было как раз на руку, с другой - кто-то мог отвлечься от медуз и заинтересоваться, о чём там так таинственно шепчется галёрка. Поэтому Мелло ещё больше насторожился - к тому же это кое-как отвлекало от сдерживаемых эмоций.
- Только ключи?
Так, место - понятно. Двое - логично, и по речи видно. "Наследники L", хм? Настолько много она знает о Вамми-доме? Нет, Веди, мы с тобой лично ведь ещё не прощались...

- Только ключи.
Мэтт постучал пальцами по столешнице. Впервые за весь день он был по-настоящему раздражён, пренебрежительный тон товарища выводил из себя, голова вновь стала тяжелой, а ленивые медузы из учебного фильма казались самыми отвратительными существами на свете.
А ещё ему захотелось, чтобы одноклассники перестали гудеть, как рой пчёл, и заткнулись уже наконец.
А я ведь всё ещё могу связаться с Веди. Теоретически.
Но говорить ему это я не собираюсь, если только сам спросит.

Когда Мэг Морриган покинула учебный класс, угроза кануть в объятия Морфея для девушки уже не была столь опасной. Как и многие подростки, отсутствие учителя во время занятия она воспринимала как негласный призыв к активному действию. Сефира достала из небольшого, разумеется чёрного, рюкзачка пол-литровую пластиковую бутылку с этикеткой «Зелёный чай» на треть наполненную зеленоватой жидкостью и сделала глоток. «Теперь мне лучше», - улыбнулась она, упаковывая бутылку обратно и оглядывая сидящих в классе учеников. Все были заняты своими делами и на скучающую в углу Сефиру просто не обращали внимания. Возможно, самым удобным выходом было бы провести время за приятной беседой, но девушка была дружелюбна и разговорчива далеко не со всеми, а сейчас вокруг неё сидели преимущественно те, кто (возможно и не без некоторого основания) считали её самонадеянной выскочкой. Возникло искушение расспросить Мелло об их с Ниаром поездке в город, но сидел он не достаточно близко для разговора, и одного взгляда на перешёптывающихся Мелло и Мэтта было достаточно, чтобы понять, что влезать с праздными расспросами сейчас явно не стоит. И Сефира стала просто наблюдать за царившей в классе обстановкой, иногда поглядывая на экран монитора с размножающимися медузами.

Отсуствие преподователя, конечно, оживляло обстановку на уроке, но если бы девочку поймали вне класса во время занятия без определенного на то разрешения, ей грозил как минимум десятиминутный допрос.

Полагаясь на свою удачу Линда как можно незаментнее выскользнула в коридор.

Учебный класс ==> Коридоры

- Мерзкие твари... медузы, - отстранённо произнёс подросток, невидяще уставившись на экран, - зато их ничего не заботит.
- Зато они дохнут раньше. И вообще, какие могут быть заботы, когда для всего обменного цикла природа наградила их всего одним отверстием, и то ротовым. Ужасна жизнь этих тварей, и они ужасны, - Мэтт едва сдержался, чтобы не скорчить брезгливую гримасу.

Вместо этого он отвернулся от экрана и внимательно посмотрел на Мелло. Пристально.
Ну давай уже, говори, чего тебе теперь надо. Я не могу так - ничего не делать, я стану придумывать что-то сам. И это что-то может не совпасть с тем, чего добиваешься ты. И тогда это будут две разных цели, а не одна. Чёрт знает почему, а мне пока не хочется, чтобы так вышло. Так не интересно.

- По-твоему выходит, что заботы зависят от количества отверстий, - пошло хмыкнул Мелло, - хотя, несомненно, какой-то резон в этом есть.
Шаткий мир установлен...
И что ты смотришь? Думаешь, я знаю ответы на все вопросы? Хм. А я ведь действительно знаю.
Он спокойно выдержал взгляд Мэтта и даже чуть улыбнулся - вполне искренне улыбнулся.
- Пошли отсюда, пока Мэг не вернулась. Я хочу... оценить масштаб трагедии лично.
- Разумеется, зависят, - невозмутимо кивнул Мэтт, - и да, пошли уже отсюда.

Он встал и направился к двери, игнорируя недоумённые взгляды некоторых одноклассников.
Лично оценить, как же. В этот раз я его всё-таки спрошу, он сам-то имеет представление о том, что я делаю? Гений-то он, конечно, гений... Но не может же он во всём преуспевать. Если действительно не может, мне есть к чему придраться. Feci quod potui, faciant meliora potentes. И нечего на меня наезжать, будто я пойманного шпиона убил раньше времени. Поговоришь ещё с Веди. Я надеюсь.

Мелло тоже поднялся и последовал за своим "сообщником". Его ничуть не интересовало, как к прогулу отнесутся учителя - все воспитательные речи он уже знал наизусть, а меры перепробовал на собственной шкуре. Оставались ещё одноклассники, которые теоретически могли что-то заподозрить, но - не в данном случае. Ибо кого удивит, что двое отнюдь не отличающихся уважением к дисциплине подростков решили сбежать с нудного фильма?

==> Коридоры

Девушка опустила глаза, посмотрела на получившийся рисунок и неодобрительно хмыкнула. Кое-кто сказал бы, что у неё вышла весьма занятная абстракция, но она знала свой уровень и потому была собой недовольна. Впрочем, болтовня, которую даже человеку с плохим слухом уже было бы трудно назвать перешёптываниями, и фильм о размножении весьма малоприятных тварей как-то не особо располагали к творчеству.
-Какая мерзость, - пробормотала она, отворачиваясь от экрана.

Судя по скрипу отодвигаемых стульев и шагов по направлению к двери, ещё по крайней мере три человека разделяли её мнение. Эстер обернулась, и уголки её губ чуть-чуть приподнялись.
Линда. Мелло. Мэтт. Нарвутся они на неприятности, как пить дать.

Линда прокралась обратно на свое место и перевела дух. Фильм шел, ученики все так же внимали диктору, не подавая вида, что скучают.
По крайней мере тут ничего не изменилось.

Сориентировавшись в происходящем на экране, Линда продолжила записывать в тетрадь.